黨的十九屆五中全會公報指出，堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，堅定文化自信，堅持以社會主義核心價值觀引領文化建設。習近平總書記也曾經指出，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信” 。

　　習近平總書記提出的“四個自信”中，最根本的是文化自信。文化自信是一個民族、一個國家對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心?？梢哉f，文化是一個國家和民族的靈魂，如果丟了這個魂，國家和民族就難以立足。而中國人提“文化自信”是格外有底氣的，因為我們不僅有著五千年悠久燦爛的傳統文化，還有波瀾壯闊的革命文化，同時汲取了世界經典文化，例如馬克思主義。這三個層面的文化是我們的文化基因，也是文化自信的基礎。

　　文化自信不是空泛的，要落實到具體的文化建設、藝術創作和學術創新上。影視在建構文化自信的進程中扮演著重要角色。一方面，電影電視是當今世界文化傳媒中傳播最廣最快的大眾藝術和傳媒形式之一，對人們的精神思想、生活方式影響甚廣，因此必然在建構文化自信的過程中扮演重要角色，這是影視的大眾傳播性質所賦予的文化責任。另一方面，中國影視尤其是電影，經過百余年的發展積累，無論銀幕數量、電影票房還是影片產量和市場規模，都位居世界前列，堪稱電影大國，但是隨著全球化的進程，中國電影在更深層次的文化傳播、價值觀引領和精神影響等方面與世界電影強國相比，仍然有很大差距。尤其現在中國影視更需要在新時代的語境下重新謀篇布局，這是由中國影視的現狀和由大變強的發展需求決定的。

　　影視民族化是踐行文化自信的必由之路。影視藝術是一種世界性藝術樣式，但它同時又以美學性和文化性區分了不同民族與國家的藝術風格，如電影在發展中形成了蘇聯學派、美國學派、法國學派、日本學派等等。而中國電影也以一大批具有民族風格的優秀作品，為世界電影“中國學派”的創立打下了基礎。中國影視發展的歷史表明，影視雖然屬于典型的“舶來品” ，但是，中國影視并非歐美影視的翻版，而具有鮮明的中國文化特征。因為影視不僅僅是科技工業，也是美學與藝術，科技手段固然沒有民族和國家的界限，美學與藝術卻有著明確的民族特色，所以我認為，影視語言可以是世界的，但影視語法必是中國的。

　　結合自己多年的研究和實踐工作，我對中國影視如何民族化有一點自己的體會。在我看來，中國影視民族化至少要從理論構建、創新實踐和完善學科體系三個方面來著手。

　　首先，要自覺地構建“民族化”的電影藝術理論體系。

　　上世紀90年代，電影理論大多是西方舶來品，大家爭相用弗洛伊德、薩特、尼采、索緒爾、女性主義等來解讀中國電影。當時我們的理論界對本土創作缺少全面的、系統的、有針對性的研究與總結，更缺少以中國影視藝術為支點、具有中國文化特性的影視理論，因此理論指導不了實踐，實踐也難以驗證理論，在世界影視之林陷入了“我是誰”的困境中。我認為西方影視理論可以參考研究，西方影視技術可以學習普及，但我們不能生搬硬套，失去了民族本位。所以要盡早建立起有中國特色的、能夠有效指導中國影視實踐的影視理論，否則中國影視藝術的發展將會受到制約。

　　早在1995年，我提出影視藝術及學術研究中的“民族化”問題，并就此在《中國社會科學》發表《建立中國影視美學理論研究體系》等系列文章，提出了“中國影視美學”的概念，并對中國影視美學與傳統文化的關系進行了探討。

　　2009年，我與老伴紹武在深入思考“影視民族化”的基礎上，提出“第三極文化”理論。我們認為中國文化是與歐洲文化和美國文化并行鼎立的“第三極文化” ，中國電影文化也應該成為世界電影文化的“第三極” 。2011年起，北師大出版社陸續推出《 “第三極文化”論叢》及相關成果，更多的學者同仁也加入到對第三極文化理論的研究和拓展中，現在“這一理論”已經在大家的共同努力下不斷完善、深入，從電影電視，進入到文學、音樂、繪畫等藝術領域，生機勃勃地發展壯大。

　　我們在上世紀90年代提出的“民族化”和2009年提出的“第三極文化”理論，都比較前瞻性地響應了黨中央關于“文化自信”的提法。

　　第二，要創造性地進行民族化的影視實踐活動。

　　我一直倡導“知行合一”“學以致用”的治學理念。“民族化”的電影藝術理論需要民族化實踐驗證和支持，才能相互促進不斷發展。上世紀80年代中期我們在北師大創辦了“北國劇社” 。北國劇社作為第一個被寫進中國當代戲劇史的業余學生劇團，為中國大學生戲劇創下多項紀錄，獲得了不少海內外研究機構的關注和好評。

　　1993年，我們創辦了“北京大學生電影節” ，在中國電影低谷時期為影視注入活力，迄今已成功舉辦27屆。自去年起，北京大學生電影節并入北京國際電影節，通過一系列活動提升了北影節的青春氣質和學術品質。

　　另一個重要實踐項目“看中國·外國青年影像計劃”自2011年啟動至2019年，已組織60多個國家610位外國青年完成609部短片，獲得110多項國際性獎項。國外合作院校累計77所，國內合作高校累計30余所。項目選擇世界各國一流大學展開合作，每年邀請100位外國青年，在中國拍攝完成一部十分鐘的文化紀錄片。該計劃以世界高等學府協同發展為整體目標，創建一流的中國影視學科，以拍攝影視作品為具體目標，與不同的國家、學校、省市、行業完成創作，努力把專業教育、創新實踐、人才培養及國際交流進行創造性的跨界融合，已成為一種集創造性、影響力、持續性于一體的影視學科發展新模式。10年的實踐證明，該成果在國內和世界都獲得了良好的教育效果和公認的社會影響，在影視學科領域以前瞻創造性的構想，踐行了“雙一流”建設的有效經驗，對“雙一流”的跨國專業協同教育，進行了大膽有效的實踐創新。2020年，雖然受新冠肺炎疫情影響，我們仍然通過“遠程外國青年看中國”和“在華外國青年看中國”及大電影“路·外國青年看中國”等不同形式繼續展開，在當下世界疫情撕裂中體現了一種強勁的文化溝通與融合能力。

　　我們的這些影視實踐，始終遵循立足中國、立足民族、融匯中西的原則，聚焦在青年藝術實踐和交流上，讓一大批外國青年得以了解中國、體驗中國、親近中國，更為中國影視民族化事業培養了一批生力軍。

　　第三，要搭建完善支撐影視民族化的學科體系。

　　以人為本，不斷培養出優秀的青年影視人才，為理論和實踐的發展提供持續的動力。以北師大為例， 1987年我們創建了北師大戲劇影視教研室。1992年在國內綜合性大學中最早獨立設置影視學科。1993年獲得綜合性大學第一個碩士點“影視藝術與技術” 。1995年獲批全國高校第一個電影學博士點，同時擁有電影學和廣播電視藝術學全部碩士點。1998年獲得國內第二個廣播電視藝術學博士點，形成了完整的學科體系。

　　2004年，我曾為北師大戲劇與影視學科的發展歸納為“一、二、三、四” ：一個目標，即明確中國高校影視專業的目標定位；兩個翅膀，即藝術與傳媒雙翼齊飛；三個支柱，即教學、科研、實踐缺一不可；四個特色：即整合建制、人才培養、理論研究、實踐品牌。經過30多年的發展，北師大戲劇與影視學現為國家“雙一流” ：教育部評估A+學科，北京市重點學科。電影學為國內唯一的國家級重點培育學科。傳媒與藝術實驗中心作為國家級實驗教學示范中心，成為本學科的有效支撐平臺。學科正是基于強烈的民族文化自信，借鑒國內外藝術教育的先進經驗，立足中國實際，以高質量的教學水平、獨具特色的學術研究和卓越的社會服務，成為國內戲劇影視教育的開拓者，影視民族化學科發展和人才孵化的基地。

　　提倡影視民族化，說到底就是要提升我們的文化主體意識，這就要求我們在影視文化的理論及實踐中全面體察和呈現我們的民族文化，即我開篇所說的傳統文化、革命文化和西方經典文化。在堅持民族品格的基礎上勇于創新，既講好獨一無二的中國故事，也回答普世關注的人性課題，既彰顯我們引以為豪的中國美學，也傳達人類命運共同體的美好愿景。不忘本來，吸收外來，面向未來，只有這樣，才能真正提升中國影視的世界影響力，從而樹立和彰顯我們的文化自信。

　　（作者系北京師范大學資深教授、中國文化國際傳播研究院院長）