2012年11月26日，進(jìn)入中央美術(shù)學(xué)院“國(guó)培計(jì)劃”第六天，隨著國(guó)培課程的深入，課程模塊已從國(guó)家教育政策解讀進(jìn)入到美術(shù)教育認(rèn)識(shí)與方面層面，逐步引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入對(duì)如何“教”的思考。

　　我們邀請(qǐng)到教育部藝術(shù)教育委員會(huì)委員、中國(guó)藝術(shù)教育促進(jìn)會(huì)副秘書長(zhǎng)、北京市特級(jí)美術(shù)教師侯令給學(xué)員們授課，侯老師針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂與中學(xué)美術(shù)課程的設(shè)計(jì)和欣賞教學(xué)，為學(xué)員們帶來了自己在美術(shù)教育中多年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。侯老師著重介紹如何多角度地引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)作品，他以董希文的《開國(guó)大典》為例，從歷史、美術(shù)史、以及文化背景等多維度來為學(xué)生闡釋作品。在對(duì)新課標(biāo)的解讀方面，侯老師認(rèn)為新課標(biāo)開始關(guān)注藝術(shù)家，并強(qiáng)調(diào)在地性，因此他希望教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的文化價(jià)值。侯老師強(qiáng)調(diào)美術(shù)欣賞課不僅僅是教會(huì)學(xué)生如何欣賞藝術(shù)作品，更是提升學(xué)生人文精神涵養(yǎng)提升的過程。侯令老師的精彩課程，解決了學(xué)員們一直以來對(duì)美術(shù)欣賞課如可開展的困惑。

　　國(guó)培課程不僅涉及教學(xué)方法與內(nèi)容，也涵蓋藝術(shù)史領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究。我院人文學(xué)院初樞昊老師主講的西方古典藝術(shù)史，從藝術(shù)史學(xué)術(shù)研究的層面啟發(fā)學(xué)員們?nèi)绾伍_展西方經(jīng)典美術(shù)的課程設(shè)計(jì)。初老師的課程豐富而緊湊，從史前美術(shù)到古希臘、羅馬美術(shù)，從粗獷的史前洞窟壁畫到經(jīng)典的文藝復(fù)興杰作，帶著學(xué)員們?cè)谖鞣剿囆g(shù)史中暢游。

　　美院今年國(guó)培的課程注重專家講授與學(xué)員研討的相互促進(jìn)，以晚上的主題演講和交流討論一方面讓學(xué)員們相互了解各地方美術(shù)教學(xué)成果和案例，一方面促進(jìn)學(xué)員們?cè)诮涣骱脱杏懼胁粩嗌罨瘜?duì)課程的認(rèn)識(shí)和思考，希望大家能夠把在美院所學(xué)，貫穿到今后的教學(xué)實(shí)踐中。