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　　近年來，國產(chǎn)電視劇創(chuàng)作生產(chǎn)取得了令人矚目的成就，但跟風(fēng)克隆、粗制濫造的現(xiàn)象也屢見不鮮；宮斗、諜戰(zhàn)、家長里短多，其他題材少，在類型分布上存在失衡現(xiàn)象；各大電視臺在購置劇目時，多將市場效益作為主要考慮因素。在這樣的市場生態(tài)環(huán)境下，電視劇的教育功能和藝術(shù)價值又該如何體現(xiàn)，值得人們認(rèn)真思考。

　　電視劇遭遇市場尷尬

　　最近，百集系列情景劇《學(xué)堂故事》的出品人王林就遇到了難題。這部以弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主旨的電視劇分為《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《增廣賢文》和《朱子家訓(xùn)》5個部分。已經(jīng)制作完成的《弟子規(guī)》，借輕松幽默的喜劇形式講述了一個個相對獨(dú)立而又相互關(guān)聯(lián)的小故事，以寓教于樂的方式為青少年講述做人做事的道理，以影像的方式傳承并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化精粹和道德思想精髓。就是這樣一部具有較強(qiáng)教育意義的電視劇，在發(fā)行過程中，卻遇到了不小的困難。“兒童成長過程中接觸到的藝術(shù)作品將對他們的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。然而，現(xiàn)在針對孩子制作的電視劇并不多，他們只能跟著家長看大人看的電視劇。看多了電視劇里的勾心斗角、愛恨情長，還有罵人或隨意往車窗外扔煙頭這樣不起眼的小動作，對孩子的健康成長都會產(chǎn)生不好的影響。所以，我們在制作中特別看重《學(xué)堂故事》的公益價值和教育意義。我聯(lián)系了全國三十多家電視臺，很多購買方一聽這個劇的題材和定位，就委婉地拒絕了，目前確定播出的只有四家。”這樣的市場反應(yīng)，讓王林感到很無奈。

　　無獨(dú)有偶，前段時間播出的《圣天門口》同樣遭遇了市場尷尬。這部根據(jù)茅盾文學(xué)獎獲獎作家劉醒龍的長篇小說改編的革命歷史題材電視劇，文學(xué)韻味濃重，藝術(shù)表達(dá)獨(dú)具匠心，按理說應(yīng)該頗具號召力，卻在播出時遭遇了諸多波折。很多購片員看片后給出了好評，卻擔(dān)心觀眾接受不了而沒有購買。帶有教育意義或藝術(shù)探索價值的電視劇屢遭冷遇，發(fā)行和播出的道路舉步維艱，這樣的例子不在少數(shù)。

　　都是收視率惹的禍

　　很多人將這一市場現(xiàn)象歸罪于觀眾，認(rèn)為當(dāng)下是速食文化和時尚追求左右眼球的時代，觀眾接受不了陽春白雪的文藝范兒或思想深刻的作品。王林卻不贊同這個觀點(diǎn)：“不可否認(rèn)，任何時代觀眾的欣賞層次參差不齊，但電視劇藝術(shù)家不能以此為借口降低對創(chuàng)作的要求。而且現(xiàn)在觀眾看多了婆婆媽媽、槍林彈雨和勾心斗角的通俗化和重口味，也渴望多一些寓教于樂和心靈震撼。電視臺為了追求經(jīng)濟(jì)利益最大化，降低風(fēng)險，總愛選播沖突更強(qiáng)、更吸引眼球的作品，其實(shí)是走入了一種認(rèn)識誤區(qū)。”

　　出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，與電視劇市場唯收視率論的觀念有很大的關(guān)系——現(xiàn)在大部分電視臺還是把收視率作為最重要的評價指標(biāo)。中國傳媒大學(xué)教授王黑特分析道，我們不能回避收視率，但也不能把收視率當(dāng)做唯一的標(biāo)準(zhǔn)，要將市場占有率、欣賞指數(shù)、滿意度、投入產(chǎn)出比等元素綜合在一起打分，形成一個多元綜合的評價體系。

　　解決途徑何在

　　令人欣喜的是，我們已經(jīng)看到了一些變化。中國電視藝術(shù)委員會主編的《2010年中國電視藝術(shù)發(fā)展報告》，就提出了以健康程度、啟迪程度、口味程度和娛悅程度四個方面作為標(biāo)準(zhǔn)的欣賞指數(shù)評價體系，突破了單一的收視率評價體系，有助于提升電視欄目的文化品位和藝術(shù)品質(zhì)。還有部分地區(qū)的電視臺，已經(jīng)采用了將收視率考慮在內(nèi)的綜合評價體系。

　　除了電視播出平臺和電視劇創(chuàng)作者要加強(qiáng)責(zé)任意識，主動擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化和引導(dǎo)觀眾審美趣味的責(zé)任和功能之外，是否可以探索其他解決方案？像電影，就分為商業(yè)片和文藝片等不同類型，近些年還開設(shè)了專門放映文藝片的文藝影院，電視臺是否也可以這樣做？王黑特教授給出了中肯意見：“我建議成立高品位的文化和教育精品服務(wù)頻道。在這樣的平臺上，播出高品位、高質(zhì)量和具有思想教育意義的電視劇。這些電視劇要細(xì)分目標(biāo)受眾，其評價體系要和其他頻道實(shí)行差異化評價，進(jìn)行分眾化管理。”

　　（光明日報記者 李蕾 光明日報通訊員 湯雪）