日前，北京大學黨委書記朱善璐在接受媒體采訪中表明：北京大學在今后5年中要下決心抓文化建設，要把文化建設作為戰略舉措、辦學之魂來抓。這樣的認識在目前的中國高等教育界是有深遠關懷的。

　　大學是什么？無論是西方大學淵源的“雅典學園”，還是中國大學源頭的“太學”，在前現代社會，都是統治集團傳承歷史文化、培養統治精英的所在。隨著現代文明的興起，大學的重要性進一步凸顯。在當代世界，大學的命運更是和一個國家的知識賡續、思想生產、科研創新、文化融合緊密相關。對今天的中國而言，沒有世界一流的大學，就不可能培養世界一流的人才隊伍，就不可能涌現出一大批具有全球視野的創造型人才，在各行各業、各種社會領域，支撐起一個經濟發達、政治文明、文化繁榮、社會和諧、環境優美的現代化國家，中華民族實現偉大復興的夢想就會失去重要的支撐。

　　但是，中國大學要承擔如此重大的歷史責任，除了在硬件設施、師資隊伍、管理服務、合作交流等方面要不斷提高質量外，還必須抓好大學的軟實力——大學文化的建設。何為文化？文化是一種精神價值層面的存在和追求。文化的價值理念可以包含和滲透在建筑、環境、餐飲、服裝、禮儀規制、藝術作品等各種物質存在和人本身的各種言行中。但是，并非所有的物質形態的存在必然具有豐富的文化內涵，有的物質形態的存在，有可能變成割裂文化、折損文化的糟粕，甚至有可能走向反面，成為一種背離人性、違反人倫的毒瘤。

　　大學，由于其在文化資源上的占有優勢，最容易和人類歷史文化傳統相銜接；由于其承擔了人才培養的任務，其活動主體必須具有較高的文化素質；由于其承擔時代責任的需要，必須能批判性地融合歷史和現實的各種文化資源，進行新思想和新文化的創造，從而引領時代風尚，推動人類文明的不斷提升。對于推進中國特色社會主義建設，實現中華民族偉大復興的中國來說，大學更要承擔起為人類創造新的更高級文明提供思想和精神動力的重大責任。大學的文化自覺是中華民族文化自覺的重要組成部分。

　　改革開放以來，特別是進入新世紀后，隨著中國國力的提升，中國大學在物質條件上的改善日新月異，但人才培養的質量和社會發展的要求相比，卻還存在很大差距，在許多方面，尤其是創新能力、人文素養和道德水平等方面，還備受媒體和社會訾議。這些問題的出現有諸多客觀原因，但是大學管理者對大學文化在情感上的疏離、在認識上的淡漠、在實踐中的懈怠，則是不可不正視的主觀因素。

　　必須承認，在當代社會推動大學文化建設，面臨的困難和挑戰是復雜多樣的，比如，市場功利主義的侵入、多元價值觀的沖擊、大規模擴招的挑戰、中國大學管理機制的滯后等等，但是，我們也不無遺憾地看到，一些中國大學在面臨多重壓力時，缺乏明確的價值定位，更沒有建立一成套的立足于實現自己價值目標的規章、制度，尤其是沒有通過有效的物質載體為這些價值理念的練習和修行，營造必需的現實環境，提供必要的資源支撐。“樹欲靜而風不止”，其結果，就是一部分本應該是文明基石、文化殿堂的大學，彌漫著官僚氣、市儈氣、媚俗氣、萎靡氣，成為提供“負能量”的場所，讓學生灰心、家長憂心、社會擔心。

　　在中國近現代史上，北大、清華、南開、西南聯大等都曾經在山河破碎、血雨腥風、世風磽薄、人心離散的情況下，以博大的家國情懷、深沉的責任擔當、豐富的人文意蘊、磅礴的青春勇氣、韌性的事業追求，創造了中國乃至世界高等教育史上輝煌燦爛的篇章，他們的精神和事業深深地融入了中華民族的文化血脈，成為中國人用之不竭的思想和精神資源。面對這些活生生的歷史真實，即使我們有種種困難和挑戰，也應該無畏地選擇面對，勇敢地選擇擔當。

　　歸去來兮，大學之魂！