學員苑世甲練習國畫

劉藝子內畫作品

　　河北大學工藝美術學院于2012年開設了內畫班，一批已在內畫領域有所建樹的藝人走進了大學校園，一時間在內畫行里激起了千層浪。近日，筆者對這個內畫班的成立始末以及學員當下的情況進行了一次探訪。

　　臨摹多、創作少 冀派內畫失去生命力

　　內畫起源于清乾隆年間，鼻煙壺是其最早的載體，內畫體量雖小卻有“寸幅之地具千里之勢”的藝術效果。目前內畫主要分為京冀魯粵四大流派，其中冀派對內畫創作影響最大，在肖像和摹畫古名畫方面尤見功力。冀派內畫發源于河北衡水，2006年衡水內畫入選第一批國家級非物質文化遺產名錄。

　　目前，冀派內畫已初具產業規模，從業人員近4萬人，年產值超10億元，占全國內畫市場份額的95%以上；與此同時，從業人員整體素質不高以及過度的產業化開發也使整個行業處于無序狀態。河北大學工藝美術學院黨委書記孫振杰坦承，目前河北內畫存在著發展上的隱憂，主要表現為臨摹性作品多、創作性作品少，很多藝人只具備內畫技藝，缺乏技術之外的藝術眼光，長此以往必將會使冀派內畫失去生命力和創造力。

　　專家們認為，目前冀派內畫作品大概分為三個層面。第一個層面是大眾化的工匠作業，這樣的作品完全以臨摹為主，其市場價格在幾十元到幾百元；第二個層面是工匠在技術熟練的基礎上加上了個人創作，但往往內涵不夠，此類作品價格已升到幾百元，甚至上萬元；第三個層面就是內畫藝術精品，原創性強，格調高雅，完全體現作者個性與精神的抒發，是讓內畫藝術走出低俗化、邁向藝術殿堂的出路。

　　開設內畫班 為未來培養大師

　　冀派內畫的領軍企業——河北衡水習三內畫藝術有限公司董事長王自勇說，冀派內畫要發展需要做好三個方面的工作。一是要繼承好傳統文化，不能忘了回家的路；二是要經營好市場，為內畫贏得更廣闊的生存空間；三是藝人要苦練內功，提升自身藝術水平。其中提高內畫人才素質是關鍵，因為內畫發展的根本動力來自從業人員整體水平的提升。

　　新內畫藝術的首創者、中國工藝美術學會鼻煙壺專業委員會副會長劉藝子與王自勇持同樣的觀點，他也是此次內畫班成立的幕后推動者。他說，當前內畫從業人員大多沒有專業繪畫藝術的基礎，“內畫雖然源于鼻煙壺，但現在已發展成為獨立的繪畫門類。從本質上說，內畫和中國繪畫的藝術追求是一致的。”

　　劉藝子是正規的科班出身，受過系統的美術教育。他憑借深厚的繪畫素養，開創了新內畫藝術。在創作中，他十分強調內畫的藝術性，“內畫藝術家應在熟練掌握內畫技法的基礎上，善于將自己的思想、感悟表現出來，而不能僅限于臨摹。”近年來，隨著新內畫藝術的影響不斷擴大，王東瑞、索境、胡小泉、苑世甲等內畫藝人紛紛加入，逐漸在內畫行里形成了一支新的生力軍。但由于他們大多來自民間，缺乏系統的繪畫知識，為提高他們的整體素質，經劉藝子不懈努力，最終促成河北大學工藝美術學院開設了內畫班。

　　回溯冀派內畫的發展歷程，專家們認為，冀派內畫的產生和發展就是不斷學習借鑒其他藝術的過程，而且冀派內畫十分注重國畫和油畫的創作能力。冀派內畫的創始人王習三就是在吸收了京派厚樸古雅和魯派細膩流暢的基礎之上，創立了冀派。后來，王習三又把國畫皴、擦、染、點、勾、絲等技法，和西方油畫技法融入內畫，使其圖、形、神達到完美融合的地步。

　　河北大學工藝美術學院已有多年辦學歷史，孫振杰說，該班的招生對象是已具備內畫功底的從業人員，學制為3年，畢業后能拿到中專學歷。課程設置以繪畫基礎訓練為主，開設了素描、速寫、水墨畫等課程，偏重中國畫的練習，重在開發學員的創作能力。“開辦內畫班并不是臨時的決定，我們準備一直辦下去，使更多內畫人才有機會提升自己，為冀派內畫培養一批名家，甚至是大師。” 孫振杰說。

　　居安思危 潛心練內功

　　本屆內畫班的學員有24人，他們大多來自衡水，其中不乏頗有成就者，現年46歲的索境就是其中的一位。他剛把孩子送進大學校門，沒想到自己轉身也進了學校。這對一般人來說有點不可思議，但索境有自己的見解。“在內畫行打拼了20多年，總感覺自己缺點兒什么，后來認識到是自己的繪畫基礎不夠扎實，作品的文化氣息不夠厚重。”他希望通過學習，系統掌握中國畫的繪畫技法，進而能創作出屬于自己風格的內畫作品。他認為內畫應走出自娛自樂的小天地，吸收其他畫種的優點，創作出飽含作者真情實感、打動人心的藝術作品。他相信，3年后將是內畫行的一個轉折點。

　　現年27歲的苑世甲在班里算是最年輕的了，但也已為人父。對當前的學習狀態他很滿意：“這里的學習氣氛很濃，有的同學在行里已比較有名氣了，但他們不愿吃老本，經過3年系統的學習，他們肯定會為內畫的發展起到重要作用。”苑世甲以內畫為生，課余時間還得完成自己的訂單，所以很晚才能休息，但他還是堅持了下來。“因為我意識到內畫以臨摹為主是沒有前途的，所以我十分珍惜這次學習機會。”

　　相信，此次借助高校為內畫人才夯實繪畫基礎、提高他們的藝術修養，必將會為內畫的發展注入生機與活力。