來自上海市延吉第二初級(jí)中學(xué)的學(xué)生在上臺(tái)前穿戴服裝準(zhǔn)備道具，他們的參賽題目叫“蒼耳的被動(dòng)遷徙”。

　　丹頂鶴、遠(yuǎn)古人類是怎么遷移的？藏羚羊是如何搭載“地球航班”的？舞臺(tái)劇又是如何表現(xiàn)出天鵝、江豚、未來菌體的遷移的？近日，“環(huán)球自然日”青少年自然科學(xué)知識(shí)挑戰(zhàn)活動(dòng)全球總決賽在上海舉辦，來自上海、北京、天津、重慶、山東、深圳全國(guó)6大賽區(qū)以及美國(guó)夏威夷國(guó)際賽區(qū)的百支中外團(tuán)隊(duì)，圍繞“動(dòng)物、植物和人類的偉大遷移”這一主題同場(chǎng)競(jìng)技。參賽隊(duì)帶著各自的作品，通過表演和展板設(shè)計(jì)等形式展示了對(duì)自然科學(xué)的理解。

　　在今年總決賽的優(yōu)勝者中，將有36名幸運(yùn)兒有機(jī)會(huì)獲得肯尼斯·貝林先生的部分資助，于2014年春節(jié)期間參加“肯尼斯·貝林探索之旅”，前往南非大草原，領(lǐng)略“彩虹之國(guó)”的自然之美。

　　據(jù)悉，“環(huán)球自然日”活動(dòng)是由環(huán)球健康與教育基金會(huì)發(fā)起，今年是第二屆，參賽者為小學(xué)二年級(jí)至初三的學(xué)生。這一活動(dòng)旨在激發(fā)中小學(xué)生對(duì)于自然科學(xué)的興趣，并提高其研究、分析和交往能力。活動(dòng)就自然科學(xué)的范疇，每年確定一個(gè)選題，學(xué)校師生可以組團(tuán)，通過展覽或表演的方式參賽。

　　從電影“怪物電力公司”中的大眼怪身上汲取靈感設(shè)計(jì)道具，還設(shè)計(jì)了“百度”升級(jí)版的“千度”來解答疑問，上海楊浦區(qū)延吉第二初級(jí)中學(xué)代表隊(duì)的表演爆笑全場(chǎng)。觀眾笑過之后就記住了蒼耳的被動(dòng)遷徙歷程，連評(píng)委都直呼“有趣、吸引眼球”。

　　來自深圳的歐陽(yáng)思敏和她的搭檔選擇了演繹“角馬的遷徙”，他們的表演生動(dòng)活潑，遇到鱷魚時(shí)的大聲驚叫、在草原上跋涉時(shí)的疲憊絕望、和伙伴相互打氣時(shí)的斗志滿滿，令評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭。

　　孩子們的表演或夸張或稚嫩，但其中講述的對(duì)地球生態(tài)的愛護(hù)之情，又叫人深思。

　　一位評(píng)委認(rèn)為，國(guó)內(nèi)的教學(xué)形式比較嚴(yán)肅，課堂風(fēng)格比較單一，導(dǎo)致孩子們的表演天賦難以發(fā)揮，也沒有很多鍛煉機(jī)會(huì)。不過他也表示，此次參加比賽的孩子們借助文字、圖片、實(shí)物、多媒體等對(duì)選題進(jìn)行了視覺化表現(xiàn)，充滿了原創(chuàng)性和想象力，讓人欣慰。

　　“主動(dòng)學(xué)習(xí)、親自實(shí)踐是尋求科學(xué)知識(shí)的不二路徑。”中福會(huì)少年宮的科技教育部主任鄭思晨認(rèn)為，參加比賽的目的是想讓孩子們親自實(shí)踐制作一臺(tái)科普劇。如何將枯燥的科普知識(shí)結(jié)合表演的方式，對(duì)一個(gè)科學(xué)主題進(jìn)行闡述，是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。

　　“平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生們參加科技比賽的機(jī)會(huì)比較多，但是把表演藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)結(jié)合起來去解決一個(gè)問題，這樣的形式比較少見。”來自深圳的科技老師王坤表示，在自然科學(xué)的范疇內(nèi)，從地區(qū)、國(guó)家乃至全球角度去選題，并結(jié)合藝術(shù)、科學(xué)、歷史、社會(huì)等多方面的知識(shí)，對(duì)選題加以分析和研究，以展覽或表演兩大形式進(jìn)行展現(xiàn)，對(duì)學(xué)生們而言是一次挑戰(zhàn)。

　　主辦方表示，孩子們?yōu)榱颂剿骺茖W(xué)的真諦，主動(dòng)踏上自然科學(xué)的學(xué)習(xí)道路，這也正是肯尼斯·貝林先生當(dāng)初發(fā)起“環(huán)球自然日”活動(dòng)的目的所在。