《限制是天才的磨刀石：張繼鋼論藝術》　張繼鋼 著　生活·讀書·新知三聯書店

　　“現在有沒有一所大學專門講創新？”

　　——中國農業大學學生提問

　　“一位西方國家領導人曾說：中國永遠成不了超級大國，因為他們只會輸出電視機，而不會輸出電視機所播放的內容。老師，您怎么看？”

　　——北京大學學生提問

　　“西方媒體說：中國人沒有能力，也永遠不會創新。面對西方嘲笑中國‘創新無能’，您怎么看？”

　　——北京理工大學學生提問

　　“軍事文藝在革命戰爭年代是中華民族前進的火炬，那么在和平時期，能否繼續擔當中國文藝創新的引領任務？”

　　——解放軍南京政治學院學生提問

　　“限制是天才的磨刀石，那么，究竟是自由產生天才，還是限制產生天才？老師，您認為只有限制才能創新嗎？”

　　——清華大學學生提問

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　　我在大學講學時許多學生的提問，讓我記憶猶新，當代大學生們如此關注民族的創新精神令我感動。其實，任何時代的進步和發展都是發韌于文化藝術的創新。

　　據我所知，目前世界上還沒有一所院校專門講創新，但所有院校都希望開發學生的創新思維和培養學生的創造能力。

　　對于一個成熟的國家來說，軟實力必將通過文化藝術的創新來發展，通過有效展示國家文化藝術形象來實現。一個國家的影響力主要是看不僅能把話說出來，還能讓人聽進去。

　　任何國家、民族、宗教都無法抗拒真、善、美的價值穿透，而求真、向善、塑美應當成為當代文化藝術創新的使命自覺！

　　任何時代都有屬于它的文化藝術標志，都有它的代表作，能成為時代代表作必然杰出，杰出是不斷創新的結果。

　　我們天天說創新，那么，究竟怎么做才是創新？怎么做才能創新？

　　創新，除了才華，還有基于對本行業深刻而廣泛的了解，所以，做事要慎重；評價作品是否創新，也離不開對本行業深刻而廣泛的了解，所以，說話也要慎重。

　　自古以來，藝術天才一直都是“戴著鐐銬跳舞的人”。本書就是探究如何戴著鐐銬還能跳出最好的舞。

　　能為你推開一扇門，是我所愿。