在慶祝中華人民共和國成立70周年——《奮進新時代》大型原創交響合唱音樂會上，一首由彝族青年音樂人羅木果和阿說阿木創作的《金不換銀不換》成為大家喜愛、傳唱的“熱曲”。兩位青年音樂人未曾想到，時隔兩年，在中國音協第七期全國優秀青年詞曲作家（少數民族）高級研修班（以下簡稱“高研班”）上，他們要與來自全國各個少數民族的音樂人齊聚一堂，分享他們民族的音樂，合力譜寫一曲寫家鄉、寫民族、寫時代的新頌歌。

第七期全國優秀青年詞曲作家（少數民族）高級研修班全體合影

　　9月13日至19日，以少數民族學員為主體的第七期高研班在四川省涼山彝族自治州西昌市成功舉辦。這是中國音協打造的高研班品牌中，首次專門為少數民族青年詞曲作家舉辦培訓，旨在發掘培養少數民族詞曲創作人才，推出少數民族音樂精品。適逢中央民族工作會議不久前召開，高研班匯聚了壯族、回族、滿族、維吾爾族、苗族、彝族等多個少數民族的47位青年音樂人，立足于進一步筑牢中華民族共同體意識，關注音樂創作實踐中的提升政治站位、提高思想理論水平和作品藝術水準，盡寫富有濃郁民族特色的音樂精品，更有其特殊而重要的意義。

開班儀式

開班儀式學員

授旗儀式

　　高研班得到主辦方的高度重視。中國音協分黨組書記、駐會副主席韓新安，中國音協副秘書長、中國文聯音樂藝術中心主任熊緯，四川省文聯黨組副書記劉建剛，中共涼山州委常委、宣傳部部長彭洪，副部長李小雄，涼山州人民政府副州長肖春等領導出席活動。著名作曲家、中國音協副主席戚建波，作曲家王曉鋒，詞作家屈塬、楊啟舫，文藝理論家、中國文聯理論研究室主任周由強等圍繞音樂創作、作品解析和文藝理論等領域的重點熱點課題為高研班學員授課。

　　“耳聽”專家講讀解析佳作，

　　細悟好作品須經千錘百煉絕非易事

　　由中國音協傾力打造的高研班，如今已成為培養詞曲創作人才的知名音樂文化品牌，其“人才井噴效應”甚至成為音樂人口中的“現象”。細細梳理個中原因，廣邀名家、大家傳道授業、解疑答惑是其中一個重要原因。中國音協發揮資源聚集優勢，從詞、曲、編、錄以及政治理論、音樂產業、文藝理論評論等各領域邀請專家來到高研班授課。由全國各地遴選出的少數民族的學員，或來自邊陲，或屬于新文藝群體，或固守某一曲風曾不得突破，現如今大都對高研班專家授課的環節印象深刻，因為專家在例證解析中，對自己是一種“打開”，政治站位有提升、對藝術創作規律有新認識，尤其是知名音樂家“現身說法”歷數對其作品的細細打磨、反復推敲，更成為大家在創作上克制浮躁、潛心以求的“一劑劑良藥”。

　　第七期高研班的課堂上，音樂學家、中國音協分黨組書記韓新安題為《百年音樂百年風華》的輔導報告以大開大合的視角，圍繞歌曲百年歷史，系統梳理了新民主主義革命、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現代化建設時期、中國特色社會主義新時代等四個時期中，最具代表性的歷史事件和最具標志性的音樂作品，以大量生動詳實的例證闡釋，與大家共同回顧了廣大音樂工作者創作的一大批優秀經典佳作，特別是圍繞習近平總書記關于文藝工作重要論述，深刻詮釋了一代代音樂工作者在黨的百年奮斗歷程中展現的高度政治責任和強烈使命擔當，催人深思、給人啟迪。圖片

　　戚建波在題為《為百姓而歌》講座中，以他創作的大量“親情歌曲”的藝術實踐，深刻昭示了文藝工作要堅持以人民為中心，扎根人民的創作重心。周由強的《回歸與遠航：新時代文藝理論與藝術表達》講座，則從當前黨和國家的文藝理論和文藝政策的角度，圍繞“新時代為什么需要藝術、需要什么樣的藝術、新時代藝術精品創作的路徑在哪里”三個課題，深入淺出地把文藝理論和若干創作領域的重大課題具體化，受到大家歡迎。圖片

　　學員們紛紛表示，專家老師的講座站位高，緊貼音樂創作實際，一堂堂專家課接續下來，對自己創作觀是一次次打開和一次次提升。有學員還表示，自己在藝術上曾刻意固守“少數民族”標簽，風格上追求個性表達，殊不知已經到了“異”甚至“怪”的境地，老師們的授課讓自己重新審視“為誰創作”，有的則是春風化雨，還有的是宏觀布局給自己的創作提供了方向與指引。連續幾天的專家授課后，學員們感觸最深的是“作品好寫、好作品不易寫，精品佳作須經千錘百煉。”這一點，大家從詩人、詞作家屈塬的題為《都是情歌》歌詞創作課上體驗尤為深刻。圖片

　　屈塬老師認為，所有的音樂創作都離不開情，所有的真善美都基于情。寫好的“情歌”要講究標準、要寫得盡善盡美。他用清代詩人袁枚的《遣興》來談歌詞創作高標準的問題，建議學員:東西未寫好，絕對要羞于見人。在屈塬看來，既然是寫情歌，那就應該不計成本，少些功利的算計。創作者寫的是自己的感受、感動和感慨，表達的是自己所思所想。“真的好東西，不要怕沒人要，等個三五年又何妨。”圖片

　　“眼看”大涼山脫貧攻堅巨變，

　　乃知舊貌換新顏系奮斗換來

　　課堂上的專家授課給學員們以啟迪，而高研班安排的實地考察采風，則從實踐層面為大家積蓄創作素材。在四川大涼山的這片熱土上，曾閃耀著紅軍長征的精神火種，也曾實現“一步跨千年”的社會變遷。如今，在新時代脫貧攻堅戰中，大涼山正經歷著翻天覆地的歷史性變革，這又是一次“一步跨千年”。高研班學員的實地考察之旅，從驅車三小時赴昭覺縣三岔河鄉三河村開始，來體悟、來讀懂脫貧攻堅戰這一部當代中國的偉大史詩。三河村所在的昭覺縣曾是四川脫貧攻堅最難啃的硬骨頭之一。2018年2月11日，習近平總書記來到三河村考察。就在三河村彝族貧困戶家中的火塘邊，總書記指出，人民的美好生活，一個民族、一個家庭、一個人都不能少。從高研班駐地西昌市到三河村，學員們乘坐的汽車行駛在蜿蜒的群山當中，屈塬老師創作的歌詞《盟》里描述的“云水漫過云崖”，極其形象地描繪出大涼山的壯美。然而，彝族人民世世代代卻被這群山封閉，基礎設施落后、社會發育不足、自然條件惡劣……這里幾乎集合了所有的貧困因子，脫貧攻堅的難度可想而知。學員們到三河村下車后，跟隨前來講解的鎮干部走進村子。村里的舊居與新址的巨大反差讓學員們唏噓不已。舊居房屋和院墻都是泥土壘成，細雨透過墻上的一道道裂縫滲入屋內。現如今的三河村新址，泥濘不堪的小路變成了水泥路，低矮的土坯房變成了漂亮的小木樓，村里種植、文旅等產業也已全面起勢，日子越過越紅火。幾位彝族阿莫坐在寬敞的曬壩上一邊織著披氈，一邊照顧的孩子，黃發垂髫，其樂遙遙。這份安樂，恰恰印證了三河村接續奮斗、脫貧攻堅的巨大成果，學員們紛紛拿出相機拍攝留念，在欣賞村居新址的彝族特色建筑之余，甚至還唱起了歡快的小調。圖片

　　行程緊湊、內容充實的考察之旅中，還有一個小插曲為學員津津樂道：在三河村脫貧攻堅紀念館里，學員們驚喜地發現彝族學員創作的《金不換銀不換》的曲譜赫然印制在展板上。考察團領隊熊緯為學員們詳解這首歌如何走出大山、如何走向國家大劇院的舞臺。他表示，我們學員的歌曲作品與其他見證中國脫貧攻堅戰果縮影的重要實物一并展陳，這恰恰彰顯出文藝事業、文藝作品在國家重大戰略、重大事件中的重要作用，各位學員作為音樂工作者，既可以視作是一份榮耀、更應作為一份沉甸甸的使命責任，要以筆下的旋律與歌聲，為舊貌換新顏譜曲、為奮斗者歌唱、為新時代點贊。圖片

　　實地考察中關于民族團結的教學內容，是高研班的重點設置之一。17日上午，學員們集體來到冕寧，參觀了彝海結盟紀念館及彝海結盟地。1935年5月，時任紅軍總參謀長兼先遣軍司令員劉伯承和彝族果基家支頭人小葉丹以水代酒，“彝海結盟”。此后彝族同胞護送紅軍歷經七天七夜通過彝區，也在彝區埋下了革命火種。彝海結盟是長征路上中央紅軍嚴格執行黨的民族政策，贏得彝族同胞擁護的歷史。歲月悠悠，時光荏苒，當年彝海結盟時落座的三塊石頭依然完好如初，彝海結盟博物館里的一件件實物靜靜地立在櫥窗里，接收著后來人的瞻仰，都無聲地訴說著當年那段兄弟同心、民族團結的的往事。來自少數民族的學員們都紛紛為這段歷史所觸動，大家來到彝海結盟紀念碑處集體合影。有學員還在電子版的合照上莊重寫上了“筑牢中華民族共同體意識  感念黨恩黨情黨的民族政策   第七期高研班彝海結盟留念”字樣，來紀錄民族班同學們的這一段難忘旅程。圖片

　　“細品”各民族音樂豐厚積淀，

　　筑牢中華民族共同體意識成為創作自覺

　　都說彝族是一個說話就會唱歌、走路就會跳舞的民族，這在第七期高研班的課堂上，大家體會尤其深刻。在涼山期間，學員們聽原汁原味的彝族歌曲，看打歌、跳弦、羅作、跳三弦、披氈舞等彝族舞蹈，主辦方還邀請涼山本地的彝族音樂組合來到學員駐地演出，并組織全體學員現場觀摩了中國首臺彝文化風情實景劇《阿惹妞》。一個個為繼承發揚彝族音樂文化的話題成為學員們研討的熱點：如何讓原汁原味的彝族民歌傳承發展下去，既保持彝族民歌傳統風格的基礎，又避免外來音樂文化的沖擊；怎樣把咬笛、月琴、水鼓、彝版二胡（胡惹）、馬布這些彝族特有的民族樂器用在今天的主題作品里；如何解決樂音表現層次不夠豐滿等等問題，都成為學員們熱議的焦點。大家提出的一些科學建議，既有理念的拓展甚至突破，也有技法的改進與提升，激起現場彝族音樂人的強烈共鳴。圖片

　　在高研班“作品賞析交流”課上，作曲家王曉鋒和詞作家楊啟舫除了逐一評點全體學員的習作外，還針對學員來自不同民族、音樂風格各有不同的特點，有針對性地進行調整、點撥、提升。一時間，蒙古族長調民歌的悠長舒緩、花兒的委婉動聽、苗族民歌的高亢奔放……一一響起在高研班的課堂上，學員們熱烈地參與其中，來和鳴、來吟唱，宛如身處民族音樂的百花園里。連會議室外的服務人員都齊齊趕來，擠在教室外的走廊里靜靜地傾聽這場風格各異的“現場演唱會”。“作品賞析”課程歷來是高研班的重頭戲，今年的民族班因其民族特色更加被學員看重。從晨起到日暮，從窗外街燈點亮到夜深熄滅，兩位專家老師帶著全體學員用整整一天的時間，欣賞了近50首完整時長的歌曲，強度之大、用心之深可想而知。即便如此，一天下來學員仍是意猶未盡，回到寢室依然三五成群，就彼此的音樂彼此的創作，熱烈地研討著、學習著、碰撞著。圖片

　　“各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起”的生動景象，

　　一樣在高研班里生發、生長

　　高研班充實的學習生活、朝夕相處相知以及來自天南地北的音樂風格碰撞，無不激發著學員們的創作靈感，而彼此間的友誼也在悄然滋長。為方便學習建立的微信群里，對專家老師授課的心得體會、對某位同學習作的坦誠建議乃至對下一個日程的期待等內容，齊齊在工作群里“刷屏”；課堂上會心的掌聲、外出采風旅程中的噓寒問暖、對彼此民族風俗習慣的尊重，又讓充實的學習之旅多了一份輕松與愜意，僅僅一兩天下來，大家就已放下矜持、敞開胸懷，真誠地探討創作、分享所思所感；及至高研班結束大家依依惜別時，“扎西德勒”、“茲莫格尼”等各民族的祝福語此起彼伏，不少學員還拿出來專門記錄這一段難忘學習生活的主題歌，用本民族的語言唱出來，感人至深。中國文聯音樂藝術中心學會工作處處長于萍對此感觸頗深。作為高研班執行團隊負責人，她曾全程參加2012年以來的歷屆高研班的組織工作，“我覺得每一屆學員都是可愛、可親、可贊的音樂人，每一屆高研班都是一首歌。而我們第七期少數民族班，則是47位少數民族學員共同寫就了一首主題是各民族團結的大歌”。為此，她還建議第七期民族班的學員積極和歷屆高研班學員結識、合作，跨越天之涯、海之角，寫出更美更好的作品。圖片

　　習近平總書記強調：“文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。”韓新安表示，我們要自覺主動地站在“抓好少數民族音樂創作既是文藝工作，更是民族工作”這樣的高度來認識和定位，用優秀音樂作品去展現、去鑄牢中華民族共同體意識，不斷強化少數民族文藝創作的思想及價值引領作用，用音樂作品來譜寫民族團結進步事業新篇章。本次高研班的成功舉辦，是中國音協立足少數民族音樂人才培養實際推出的重要舉措，也是筑牢中華民族共同體意識的有效嘗試。年輕的少數民族詞曲作家由此開啟了關于家、國、關于民族團結等等主題創作之旅，讓我們熱切期待民族音樂創作的碩果！