近日，接力出版社總編輯白冰建議，從出版角度看，應(yīng)該提倡少兒讀物分級(jí)策劃、分級(jí)出版，在圖書上明確標(biāo)注適合幾歲孩子閱讀；新華書店、圖書館等，也應(yīng)該進(jìn)行分級(jí)展示。

　　要靠“分級(jí)閱讀”終結(jié)兒童閱讀的混亂現(xiàn)狀，恐怕只是一廂情愿。不僅“分級(jí)閱讀”的標(biāo)準(zhǔn)主觀性較強(qiáng)，難以制定，而且，我國(guó)目前少兒讀物同質(zhì)化嚴(yán)重，競(jìng)爭(zhēng)激烈，如果出版社在圖書上標(biāo)注適齡人群，銷售市場(chǎng)就會(huì)狹窄許多。《哈利·波特》的作者J·K·羅琳就曾公開表示，不希望自己的作品標(biāo)注“青少年”字樣，因?yàn)椤白约旱臅粌H僅是兒童讀者在讀”，且作家的寫作會(huì)受到局限。據(jù)筆者觀察，一些出版社即使打著“分級(jí)閱讀”的旗號(hào)，也大多只是一種商業(yè)營(yíng)銷手段，其分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)，分級(jí)范圍是否合理，只有他們自己最清楚。引導(dǎo)兒童閱讀，家長(zhǎng)、教師要提升鑒別力，為孩子挑選真正有營(yíng)養(yǎng)的好書。少兒出版物管理部門要將危險(xiǎn)圖書阻擋在少兒視線之外。有關(guān)部門應(yīng)建立科學(xué)的少兒圖書出版標(biāo)準(zhǔn)，建立公正、可靠的圖書公共評(píng)價(jià)系統(tǒng)，指導(dǎo)孩子、家長(zhǎng)和老師參照選書。