安陽師范學院歷史系副教授劉樸兵正查閱有關資料

　　閱讀提示 “人民教育出版社出的小學語文課本上，多處課文配圖出現史實性錯誤。”安陽師范學院歷史系副教授劉樸兵表示，這嚴重誤導了孩子，顯然是不應該的。正規的課本究竟出現了怎樣的錯誤？12月13日，大河報記者找到劉樸兵副教授，進行了采訪。

　　教授找茬

　　人教版小學語文課本多處配圖出現史實性錯誤

　　“歷史上不同時期的衣食住行、婚喪嫁娶等與百姓生活息息相關的內容，是社會生活史研究的主要方面。我一次在翻閱女兒的小學語文課本時，發現了不少配圖存在明顯錯誤。”12月13日，安陽師范學院歷史系副教授劉樸兵說，他平時專注于“社會生活史”課題的研究。

　　劉樸兵翻遍了小學6個年級共12冊語文課本后，將違背歷史的配圖錯誤總結為六大方面，一類是“古人坐姿及桌椅錯誤”，其余錯誤分別涉及“車騎”、“衣飾”、“書籍與文字”、“兵器與器物”和“動植物”。

　　在人教版小學語文課本中，有多幅反映唐代以前歷史故事的繪畫，其人物坐姿畫成了垂足坐。“垂足坐源于古代埃及、印度等國，魏晉南北朝時期由絲綢之路傳入中土。唐代時，垂足坐已是較正式的宴飲場合合乎禮儀的坐姿了。宋代時，坐姿日益統一，跪坐和盤足坐都已消失，垂足坐成為人們標準的坐姿。在反映唐代以前史實的插圖中，人們的坐姿均應繪為跪坐，畫垂足坐者皆誤。”劉樸兵說。

　　與此對應，在唐代以前跪坐盛行的時代，人們在居室之中鋪設席子，席子之上設有低矮的幾案。基于中國桌子的發展史，可知唐代以前中國并無桌子。然而，在人教版小學語文課本中，卻有多幅反映唐代以前故事的繪畫繪有明清風格的桌子。

　　“人教版的課本質量還是非常高的，大部分配圖中人物衣著和背景都很好地還原了當時的社會風貌，但還有瑕疵。我不是要批判人教版，而是希望他們能盡快更正。”劉樸兵說。

　　記者調查

　　安陽市小學幾乎都使用人教版語文課本

　　安陽市教育局基礎教育科一位工作人員表示，目前安陽市所有中小學教材的使用，均按照我省教材目錄要求訂購。經查，2013年安陽市及各縣區小學一至六年級語文課本，均采用人教社出版的《語文》課本（滑縣除外）。

　　記者在劉樸兵提供的論文資料中總結發現，小學一至六年級的各冊語文課本里，都存在配圖史實細節錯誤。其中，五年級下冊語文課本錯誤出現最多，達10處。四年級下冊其次，有9處錯誤。

　　記者前往安陽市永安東街小學、高新區第三小學等,發現學生們目前使用的2003版及2006版語文課本，配圖確實出現了劉樸兵提到的幾點史實性錯誤。

　　觀點PK

　　A 基礎教材中，文字、圖片都要確保零錯誤

　　安陽市高新區第三小學王淑萍老師從教20多年，她認為：“我們在教學中發現，學生對最早接觸到的東西留下的印象非常深。如果形成了先入為主的錯誤印象，以后糾正起來非常困難。基礎教材中，不管是文字還是圖片，都應該精益求精，確保零錯誤。”

　　不少市民對教材錯誤表示零容忍。市民李東陽說：“肯定不能有錯，如桌子是什么時代出現的，各個朝代人們衣著、發飾的不同，圖片比文字更直觀，更容易給人留下深刻印象。”

　　B 考試不考圖片,影響不大

　　也有個別市民表示劉樸兵的研究有些小題大做。一位家長表示：“如果是文字性錯誤，肯定應該更正。但是考試又不考圖片。不是研究歷史的人根本發現不了，我感覺影響不大。”