中國作協(xié)主席鐵凝代表：文學(xué)要積攢創(chuàng)造能量 

　　十八大報(bào)告充分體現(xiàn)了黨的政治擔(dān)當(dāng)、歷史責(zé)任和人民情懷。21世紀(jì)國與國之間的競爭，最重要的可能是文化的競爭。在經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的背景下，用先進(jìn)文化引領(lǐng)國民顯得更加重要。同時，擴(kuò)大文化領(lǐng)域?qū)ν忾_放很有必要。以文學(xué)的方式展示中國人的真實(shí)狀態(tài)和內(nèi)心豐富情感，更能夠打動并征服人心。

　　中國作協(xié)在“走出去”方面做了一些事，近五年舉辦了十幾場中外文學(xué)論壇，與西方主流作家展開交流。文學(xué)當(dāng)乘十八大東風(fēng)，積攢創(chuàng)造能量，為時代著史、為人民立傳、為人類寫心。

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　　中國攝影家協(xié)會分黨組書記兼副主席王瑤代表：文藝為人民服務(wù)不是一句空話 

　　十八大報(bào)告倡導(dǎo)扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，必須堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的方向。我認(rèn)為，在新的形勢下，堅(jiān)持“二為”方向更多地體現(xiàn)在以人為本、一切為了人民的思想和理念。文藝為人民服務(wù)不是一句空話，文藝工作者對人民是不是有真情實(shí)感，文藝工作者是不是從以人為本的角度和立場出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)作，文藝作品能不能引導(dǎo)和提升受眾的欣賞、消費(fèi)品位，文藝產(chǎn)品能不能給人們帶來實(shí)實(shí)在在的精神期待和審美享受，文藝市場能不能適應(yīng)群眾的需求等等，所有這些都是檢驗(yàn)文藝工作者和文化產(chǎn)品是不是堅(jiān)持了“二為”方向的重要依據(jù)和可靠標(biāo)志。

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　　上海中醫(yī)藥大學(xué)新疆少數(shù)民族學(xué)生輔導(dǎo)員洪漢英代表：全面開展民族團(tuán)結(jié)教育 

　　十年來，黨的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的面貌發(fā)生了歷史性的變化，為發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。十八大報(bào)告為推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)事業(yè)指明了方向。

　　作為一名少數(shù)民族學(xué)生工作者，我認(rèn)為有必要全面開展民族團(tuán)結(jié)教育，比如現(xiàn)在的東部地區(qū)就有必要進(jìn)一步加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，因?yàn)樯贁?shù)民族人口的流動正在改變著東部城市的群眾關(guān)系結(jié)構(gòu)。廣大干部群眾應(yīng)該更加認(rèn)識到多民族國家實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)、和諧的重要性和緊迫性。

　　因此，我建議把民族團(tuán)結(jié)教育納入國民教育體系，讓更多的人了解我們的民族政策，在實(shí)踐中努力維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。

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　　北京城市學(xué)院院長劉林代表：多措并舉加強(qiáng)誠信文化建設(shè) 

　　誠信文化是提高全民道德素質(zhì)、助推經(jīng)濟(jì)社會健康有序發(fā)展的重要力量，應(yīng)該“立范、揚(yáng)善、抑邪、懲惡”多措并舉、多管齊下加強(qiáng)誠信文化建設(shè)。立范，就是加強(qiáng)對誠信現(xiàn)象的倡導(dǎo)機(jī)制、對失信現(xiàn)象的約束機(jī)制建設(shè)，完善相應(yīng)的法律法規(guī)、行為準(zhǔn)則；揚(yáng)善，就是大力宣傳、鼓勵誠信典范，用典型的力量引領(lǐng)和帶動全民誠信；抑邪，就是通過行政手段、輿論譴責(zé)等方式批評和抑制失信行為；懲惡，就是通過法律手段給嚴(yán)重失信者適當(dāng)懲治。一旦這樣的“誠信保障網(wǎng)絡(luò)”全方位形成并發(fā)揮作用，社會文明水平就有望邁上新臺階。

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　　福建省南平市延平區(qū)人民法院少年審判庭庭長詹紅荔代表：青少年德育教育應(yīng)納入法制內(nèi)容 

　　青少年思想道德教育工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，應(yīng)整合家庭、學(xué)校、社會等各方力量共同完成。在整個德育體系中，單純強(qiáng)調(diào)道德導(dǎo)向是不夠的，應(yīng)該按照依法治國方略的要求，把法制教育納入其中。應(yīng)從小培養(yǎng)起青少年知法守法的意識和習(xí)慣，使其在成長的初始階段便牢牢樹立起規(guī)則意識，將遵紀(jì)守法視作理所當(dāng)然，成為內(nèi)心的自發(fā)需求，幫助他們守住道德底線，進(jìn)而樹立更高的道德追求與價值目標(biāo)。建議從幼兒園開始增加普法活動，學(xué)校課程體系中融入法制教育，家庭教育中體現(xiàn)法制色彩，讓法制教育滲透到學(xué)生成長的各方面、各階段。

　　（王斯敏采訪整理）

　　武漢大學(xué)校長李曉紅代表：要形成有利于人才輩出的環(huán)境 

　　教育體制改革的目標(biāo)是形成有利于人才輩出的制度環(huán)境，當(dāng)前要著眼于適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求，以學(xué)生為中心，不斷完善人才培養(yǎng)制度，切實(shí)提升人才培養(yǎng)水平；要不斷完善現(xiàn)代大學(xué)制度，制定大學(xué)章程，形成高效合理的管理體制機(jī)制，加強(qiáng)民主管理，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍，營造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新人才；要不斷完善考試招生制度、教育督導(dǎo)制度和績效評價制度，為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供有力的制度保障；要進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，建立合理的學(xué)科體系，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才支持。

　　（靳曉燕采訪整理）